张多蕾
所在系部： | 财务管理系 | 职称/职务： | 教授/中国合作社研究院副院长 |
研究方向： | 资本市场财务与会计 | ||
联系电话： | 0552-3123496 | 电子邮箱： | zhangduolei@126.com |
办公地址： | 通慧楼13层合作经济研究中心 | ||
|
| ||
一、个人简介
张多蕾，男，教授、博士、博士后、硕士生导师，会计师、税务师、理财规划师，安徽财经大学学术带头人后备人选。兼任中国会计学会会计教育专业委员会委员、中国会计学会会计教育分会理事、中国商业会计学会理事、安徽省会计教育协同发展中心秘书长及上市公司独立董事。主要研究方向为资本市场财务与会计，主持国家社科基金一般项目、安徽省规划办一般项目、安徽高校优秀青年人才支持计划重点项目、安徽高校人文社科重点项目等课题10余项。在《会计研究》《中国软科学》《税务研究》等期刊发表学术论文50余篇，出版学术专著1部。曾获安徽省教学成果奖一等奖和二等奖、安徽财经大学优秀科研成果奖二等奖等荣誉。
二、教育经历
2001.09－2005.06，安徽财经大学会计学专业，取得学士学位；
2005.09－2008.01，安徽财经大学会计学专业，取得硕士学位；
2011.09－2014.06，东北财经大学会计学专业，取得博士学位；
2016.09－2017.01，台湾政治大学访问学者；
2019.08－2023.09，中国人民大学博士后。
三、主讲课程
本科生课程：《财务管理》《财务分析》等
研究生课程：《管理会计理论与实务》《行为财务学》等
四、课题项目
（一）科研项目
[1]国家社科基金一般项目“数字经济领域反垄断对企业创新的影响机制与效应研究”（21BGL120），主持，在研；
[2]安徽高校优秀青年人才支持计划重点项目“第三次分配对企业创新的影响机制与效应研究”（gxyqZD2022040），主持，在研；
[3]安徽省规划办一般项目“基于会计信息的经济高质量发展测度体系构建与应用研究”（AHSKY2020D07），主持，在研；
[4]安徽高校人文社科重点项目“会计宏观价值指数的构建与有效性检验”（SK2020A0009），主持，结项。
（二）教研项目
[1]教育部产学合作协同育人项目“大数据与可视化技术在财务中的应用”（202102526011），主持，在研；
[2]安徽省新时代育人质量工程项目（研究生教育）课程思政示范课程“管理会计理论与实务”（2023szsfkc073），主持，在研；
[3]安徽省新时代育人质量工程项目（ 研究生教育）“安徽财经大学－大信会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分所MPAcc研究生联合培养示范基地”（2022lhpysfjd044），主持，在研；
[4]安徽省质量工程教学研究一般项目“‘大智移云’背景下《财务管理》课程教学模式改革研究”（2020jyxm0020），主持，结项。
五、研究成果
（一）科研成果
[1]张多蕾，武振建，陈煜焓.第三次分配视域下开征遗产税问题研析[J].税务研究，2023（11）：118-122.
[2]张多蕾，许少山，薛菲，王化成.战略激进度与企业社会责任履行——基于资源获取的视角[J].中国软科学，2022（06）：111-123.
[3]张多蕾，邹瑞.会计信息质量、制度环境与企业创新绩效[J].财经问题研究，2021（08）：101-112.
[4]张多蕾，胡公瑾.企业社会责任、投资者异质信念与融资约束[J].商业研究，2020（09）：132-141.
[5]张多蕾，刘永泽，池国华，况玉书.中国会计教育改革40年：成就、挑战与对策[J].会计研究，2019（02）：18-25.
[6]张多蕾.政治关联对民营企业盈余管理的影响研究[M].北京：经济科学出版社，2017.05.
（二）教研成果
[1]张多蕾，范梦晨. 会计学专业线上线下混合教学模式改革研究——以安徽财经大学会计学专业为例[J]. 吉林工商学院学报， 2020（02）：122-125.
[2]张多蕾. 我国本科生导师制存在的问题及对策[J]. 市场论坛，2016（02）：84-86.
六、荣誉获奖
（一）学术荣誉
[1]2021年 安徽财经大学第五批学术带头人后备人选；
[2]2020年 安徽财经大学优秀科研成果奖二等奖。
（二）教学荣誉
[1]2022年 安徽省教学成果奖一等奖；
[2]2022年 安徽省教学成果奖（研究生教育）一等奖和二等奖。
（三）其他荣誉
[1]2024年 华东MPAcc联盟“华东杯”毕业论文大赛特等奖指导教师；
[2]2022年 华东MPAcc联盟优秀毕业生（研究生）论文大赛一等奖指导教师；
[3]2020年 第三届全国高校企业价值创造实战竞赛全国总决赛冠军指导教师；
[4]2019年 第五届“东方财富杯”全国大学生金融精英挑战赛一等奖指导教师；
[5]2019年 安徽省大学生财会技能创新大赛一等奖指导教师。
七、人才培养
培养理念：以培养专业知识扎实、创新力强、实践经验丰富，且具备国际视野的复合型人才为目标，激励学生积极创新、严谨钻研。
培养成果：已指导34名硕士生顺利毕业，现有17名硕士生在读。毕业生去向多元，广泛就职于政府机关、事业单位、国有企业、会计师事务所以及上市公司等，多名学生获得了读博深造的机会。
提供支持：指导项目申报与论文写作，助力提升学生科研能力；承担学科竞赛指导工作，锻炼学生团队协作与创新思维；提供考研咨询，为学生推荐实习机会。
